平台能力
把日常工作交给一次对话
围绕特教学校真实流程构建的模块，按学校的开通情况逐项启用。
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对话工作台
用自然语言查询学校资料、做语义分析、生成带来源范围的图表。 执行在平台的持久队列中完成，网络中断或刷新页面后，回到的仍是同一次运行。
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附件读取与摘要
上传 PDF、DOCX、XLS、XLSX，解析完成后可以读取、总结， 并按实际读到的正文生成图表。来源范围随结论一起保留，便于复核。
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学校数据导入核对
从文档中提取学生信息，先生成可保存、可恢复的审核预览： 修正字段、确认匹配、跳过无关行，分批显式确认之后才真正写入。
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量表与评估
浏览已发布的量表，填写 CARS 等配置化评估。 草稿可以反复修改和复核，确认后成为正式评估记录。
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教学内容创作室
教材文件与素材库、教案与课件生成、版本管理、校内发布与 PPTX 导出。 课件编辑器支持内置背景样式，也可按当前页文字生成插图（可改提示词、有每日额度）。
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微信助手
绑定个人微信后，用文字消息走同一条工作台队列。 工具范围受限、写入同样需要确认，网页端可以只读查看这些对话历史。
工作方式
提问、审阅、再确认写入
模型可以整理、起草、生成，但落到学校数据上的每一步都保留给老师。
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用自己的话提问
描述要查的数据、要读的材料或者要做的内容，不需要记住表名、筛选条件或者固定指令。
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拿到可审阅的结果
回答附带数据来源与范围；涉及写入时给出结构化草稿和预览，可以逐条修改、匹配或跳过。
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确认后才落库
只有草稿的创建者本人可以确认；提交时重新校验当前权限与版本，服务端在事务中写入并留痕。
安全边界
学生数据的处理方式，写在产品里
特教学校的数据敏感，所以权限、确认和外部处理边界不是设置项里的建议，而是平台的默认行为。
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按责任范围的可见性
老师看到任教班级与直接负责的学生，专业教师按直接分配范围，校级管理员按本校在校学生。 读取和写入都按当前权限重新校验，历史记录不会绕过它。
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模型不直接写业务库
所有写入都经过类型化草稿、可审阅预览和显式确认。 模型输出本身不构成授权，确认时以服务端当前校验结果为准。
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外部处理单独授权
文档解析、模型调用、公开检索、图片生成各自是独立的处理边界，默认关闭。 配置了服务地址或密钥，不等于已经获得把材料发出去的授权。
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过程可回放
每次运行保留持久事件，可以按运行查看执行诊断、复制或导出， 区分“正在加载”“加载失败”和“确实没有记录”。
当前进展
平台正在内测
我们按学校逐步开通，而不是一次性放出全部能力。以下是此刻的真实状态。
- 已经实现：工作台问答与语义分析、附件读取与摘要、学生数据导入核对、量表浏览与评估记录、教学内容创作室与 PPTX 导出。
- 按学校开关：工作台、会话历史、创作室、课件 AI 配图与微信助手默认关闭，开通前会先确认数据与外部服务的使用范围。
- 尚未实现：跨校发布与 Fork、游戏化与视频内容、跨会话长期记忆、独立的学生／班级／IEP 管理模块。
- 没有自助注册：平台不开放公开注册，账号由学校统一开通。